兒子，對(duì)不起

王學(xué)義  生產(chǎn)調(diào)度與客服中心

由于單位開(kāi)會(huì)，今天再次將兒子寄放在小餐桌。

晚上8點(diǎn)15分，推開(kāi)幼兒園值班室的門(mén)，一股暖流迎面而來(lái)。兒子正端坐在一個(gè)小凳子上看著電視，書(shū)包放在凳邊，旁邊坐著值班室的楊大爺，電視上正播著動(dòng)畫(huà)片《賽爾號(hào)》。

“走吧，兒子，回家了，跟爺爺再見(jiàn)”，我招呼兒子回家。

有點(diǎn)內(nèi)向的兒子默默地背上書(shū)包朝楊爺爺擺擺手，徑直鉆進(jìn)汽車呆呆地坐著不再說(shuō)話。

“晚飯吃的什么？作業(yè)做完了嗎？今天又考試了嗎？”我趕緊詢問(wèn)似乎有些不高興的兒子。

“爸爸，你明天別這么晚來(lái)接我了，我不喜歡一個(gè)人在楊爺爺這兒，我們班的同學(xué)都走了好久了，沒(méi)人跟我玩?！眱鹤友劾镟咧鴾I花。

“對(duì)不起，爸爸加了會(huì)兒班，以后早點(diǎn)來(lái)接你，你不是喜歡看《賽爾號(hào)》嗎？”我有些哽咽地回答著，想給兒子找一個(gè)快樂(lè)起來(lái)的理由，一股莫名的失落感卻迅速涌上心頭。我將車速加快，迫不及待地想早點(diǎn)到家。

是啊，從下午3點(diǎn)40放學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)四個(gè)多小時(shí)了，對(duì)于天性貪玩好動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，45分鐘的課堂似乎已經(jīng)是難耐的極限，四個(gè)小時(shí)也許真的太過(guò)漫長(zhǎng)了。

想起昨天兒子還因?yàn)樽鲎鳂I(yè)不認(rèn)真挨了打，我內(nèi)心的那份愧疚、自責(zé)感再次強(qiáng)烈襲來(lái)，一個(gè)孩子，天真爛漫的年紀(jì)，還承受不了太多的期望。玩了，笑了，那就是他的幸福。

今年七歲的兒子在市附中小學(xué)上二年級(jí)，由于孩子?jì)寢屔习鄷r(shí)間長(zhǎng)，晚上八點(diǎn)五十才能到家，少有休息日。從孩子三歲上幼兒園開(kāi)始，接送孩子上下學(xué)成了我日常的必修課。為了不和我的上班時(shí)間沖突，幼兒園放學(xué)后都是讓兒子坐最后一班校車。在兒子上了小學(xué)后就將他寄放在學(xué)校附近的幼兒園吃小餐桌，接他時(shí)也經(jīng)常是最后一個(gè)，偶爾過(guò)去太晚，老師下班了，兒子只能在值班室等著。在兒子的世界里，除了同學(xué)、老師，我陪伴了他幾乎全部的時(shí)間，至今沒(méi)有我的陪伴兒子仍無(wú)法入睡。

晚上，我躺在床上，想著陪兒子走過(guò)的這幾年的歲月，心里五味雜陳，久久難眠，索性起床寫(xiě)下此刻不平靜的心情。

面對(duì)工作與生活、事業(yè)與家庭，作為迪爾人，尤其是背井離鄉(xiāng)、遠(yuǎn)在異地工作的一線同胞，每個(gè)人都在不斷地做出抉擇，對(duì)這樣的抉擇似乎也已習(xí)以為常，然而這其中多少又是身不由己的選擇。

人生選擇固然多，貴在理智不迷失。工作累了，壓力大了，跟同事談?wù)勑?，想想開(kāi)心的事，一吐為快；想家了，給家人通個(gè)電話，聽(tīng)聽(tīng)親人的聲音，然后把對(duì)家、對(duì)親人的思念、愧疚，深深地埋在心底，工作該怎樣干還怎樣干。做人生的智者，在取舍中把握好自己，心里有責(zé)任，肩上有擔(dān)當(dāng)，這就是新時(shí)代的迪爾人。

對(duì)不起了，我親愛(ài)的兒子，請(qǐng)理解爸爸每一次晚來(lái)接你，在工作與家庭之間，這或許是爸爸迫不得已能做出的最好選擇。